Análise das Questões de Português da Fundatec
Resolver questões de provas anteriores é uma etapa fundamental na preparação para concursos públicos. Essa prática permite que o candidato se familiarize com o estilo das bancas examinadoras, identifique os temas mais recorrentes e avalie seu próprio nível de conhecimento. Ao simular o ambiente da prova real, o concurseiro desenvolve habilidades como gestão do tempo, interpretação de texto e resolução de problemas, aumentando significativamente suas chances de sucesso. Abaixo você vai encontrar o texto de referencia e 15 questões de provas recentes da fundatec:
Texto de Referência
Uma pesquisa divulgada nesta semana revelou que 60% das escolas de Ensino Fundamental e Médio no Brasil criaram regras para o uso do telefone celular pelos alunos. Em 28% delas, a utilização do dispositivo em sala de aula é proibida, segundo o Comitê Gestor da Internet no Brasil.
O estudo fica ainda mais interessante quando revela que o número de instituições de ensino que adotaram restrições às telas está crescendo. É a prova de que existe algo mais profundo a ser analisado.
Há várias leituras para o fenômeno. Uma delas é a de que, em vez de proibir o celular, os professores deveriam tornar suas aulas mais interessantes. Ouvi isso de um amigo, com o qual não concordo. O aprendizado proporcionado pela escola não pode – e não deve – se basear na lógica da disputa pela atenção aplicada por milhões de aplicativos e pelas redes sociais disponíveis na internet que emitem sons, avisos e oferecem recompensas rápidas de prazer para criar, com isso, mecanismos de dependência ainda não totalmente compreendidos por boa parte dos usuários.
Uma de minhas filhas estuda em uma escola que, recentemente, proibiu o uso de celular na aula. Foi um choque, não só para ela, que reclamou, mas também para mim. Pareceu-me um exagero no primeiro momento. Lembro-me de ter escrito, muitos anos atrás, um texto sobre o tema, quando uma lei vedando o uso dos equipamentos no ambiente escolar foi debatida na Câmara Municipal de Porto Alegre. Na época, afirmei que a aprovação de uma outra lei, obrigando o uso dos celulares, seria aprovada, mais cedo ou mais tarde. Eu estava enganado.
Depois dos primeiros dias de adoção da nova regra pela escola, minha filha comentou: “Sabe que está sendo bom?”. Trocar a imersão virtual pela presença humana, enfim, significou um alívio e uma possibilidade de experimentar algo que, sem nos darmos conta, perdemos: o estar aqui e agora.
Não se trata de ser contra ou a favor da tecnologia, mas sim de compreender e de praticar algo fundamental: a ferramenta é a tecnologia, e não o ser humano.
Questões
Questão 01
Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir:
I. Em um trecho do texto, o autor cita uma opinião contrária à sua a respeito da proibição do uso de celulares em sala de aula.
II. Mais da metade das escolas de Ensino Fundamental e Médio do Brasil proibiram o uso do celular em sala de aula.
III. O autor já teve uma opinião diversa da que tem hoje a respeito da questão que está sendo abordada no texto.
Quais estão corretas?
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas I e II.
D) Apenas I e III.
E) I, II e III.
Resposta correta: E) I, II e III.
Explicação:
- A assertiva I está correta, pois o autor menciona a opinião de um amigo que sugere tornar as aulas mais interessantes em vez de proibir os celulares.
- A assertiva II está correta, já que o texto informa que 60% das escolas criaram regras e 28% proibiram o uso em sala de aula.
- A assertiva III está correta, pois o autor reconhece que mudou sua opinião sobre o tema.
Questão 02
Assinale a alternativa que indica o tema central do texto.
A) A proibição do uso de celulares nas escolas.
B) A reação da filha do autor em virtude de uma nova regra escolar.
C) A atuação dos professores em sala de aula.
D) Os resultados de uma pesquisa realizada pelas escolas do Brasil.
E) A influência das redes sociais na vida das pessoas.
Resposta correta: A) A proibição do uso de celulares nas escolas.
Explicação: O texto aborda os impactos da proibição do uso de celulares em sala de aula e as reflexões sobre essa medida, configurando o tema central.
Questão 03
Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas nas linhas 06, 08 e 25.
A) as – à – a
B) às – à – a
C) as – a – à
D) às – a – a
E) as – à – à
Resposta correta: E) as – à – à.
Explicação:
- Na primeira lacuna, “as” não leva crase, pois não há artigo definido.
- Na segunda e terceira lacunas, “à” é usada devido à fusão da preposição “a” com o artigo definido.
Questão 04
Considerando a correta grafia das palavras em Língua Portuguesa, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas nas linhas 10, 12 e 17.
A) s – ç – z
B) z – s – z
C) z – s – x
D) s – s – x
E) s – ç – x
Resposta correta: A) s – ç – z.
Explicação:
- Na linha 10, a grafia correta é “aprendizado” (com “s”).
- Na linha 12, a palavra é “recompensas” (com “ç”).
- Na linha 17, a palavra é “exagero” (com “z”).
Questão 05
Assinale a alternativa que apresenta uma palavra que poderia substituir corretamente o vocábulo “imersão” (l. 22) sem causar alterações significativas ao sentido do trecho em que ocorre.
A) Fase.
B) Mergulho.
C) Estágio.
D) Estação.
E) Ciclo.
Resposta correta: B) Mergulho.
Explicação:
- A palavra “imersão” no contexto tem o sentido de envolvimento profundo, sendo “mergulho” o sinônimo mais adequado.
Questão 06
Considerando o emprego de recursos coesivos, analise as assertivas a seguir, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Na linha 16, em “não só para ela”, a palavra “ela” é um pronome pessoal cujo referente é “escola” (l. 15).
( ) Na linha 03, o autor empregou a palavra “dispositivo” em substituição a “telefone celular” (l. 02).
( ) Na linha 24, em “o estar aqui e agora”, os advérbios situam o leitor em relação ao espaço e ao tempo, respectivamente.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A) F – V – V.
B) F – F – V.
C) F – V – F.
D) V – F – F.
E) V – F – V.
Resposta correta: A) F – V – V.
Explicação:
- A primeira assertiva é falsa: o pronome “ela” refere-se à filha do autor, não à escola.
- A segunda assertiva é verdadeira: “dispositivo” foi usado como sinônimo de “telefone celular”.
- A terceira assertiva é verdadeira: os advérbios “aqui” e “agora” indicam espaço e tempo, respectivamente.
Questão 07
Assinale a alternativa que apresenta uma palavra que poderia substituir corretamente o pronome relativo sublinhado no trecho a seguir, retirado do texto: “Ouvi isso de um amigo, com o qual não concordo”.
A) Quem.
B) Que.
C) Cujo.
D) Onde.
E) O cujo.
Resposta correta: B) Que.
A explicação da questão 7 é a seguinte:
Explicação:
O pronome relativo “com o qual” pode ser substituído por “que” sem alterar o sentido da frase. Ele continua introduzindo uma oração subordinada adjetiva, conectando o antecedente “amigo” à oração subsequente. Essa substituição é gramaticalmente correta e preserva o significado original.
Questão 08
Assinale a alternativa que indica a correta função sintática do termo sublinhado no trecho a seguir, retirado do texto: “não pode – e não deve – se basear na lógica da disputa pela atenção aplicada por milhões de aplicativos e pelas redes sociais”.
A) Objeto direto.
B) Objeto indireto.
C) Agente da passiva.
D) Adjunto adnominal.
E) Sujeito.
Resposta correta: B) Objeto indireto.
Explicação:
O termo “na lógica” exerce a função de objeto indireto, uma vez que complementa o verbo “basear” com o auxílio de uma preposição (“na”, contração de “em” + “a”).
Questão 09
O pronome sublinhado no trecho “É a prova de que existe algo mais profundo”, retirado do texto, é classificado como:
A) Pessoal.
B) Possessivo.
C) Demonstrativo.
D) Relativo.
E) Indefinido.
Resposta correta: C) Demonstrativo.
Explicação:
O pronome “que” funciona como demonstrativo, pois introduz uma ideia que remete ao antecedente “prova” no contexto da frase.
Questão 10
Assinale a alternativa na qual a palavra “que” tenha sido empregada como pronome relativo, introduzindo uma caracterização da palavra que a antecede.
A) “revelou que 60% das escolas de Ensino Fundamental e Médio” (l. 01-02).
B) “uma escola que, recentemente, proibiu o uso de celular” (l. 15).
C) “É a prova de que existe algo mais profundo” (l. 06-07).
D) “afirmei que a aprovação de uma outra lei” (l. 19).
E) “Sabe que está sendo bom?” (l. 22).
Resposta correta: B) “uma escola que, recentemente, proibiu o uso de celular”.
Explicação: Nesta frase, o pronome relativo “que” introduz uma oração subordinada adjetiva explicativa, caracterizando o antecedente “uma escola”.
Questão 11
Assinale a alternativa que indica corretamente o sentido da locução conjuntiva “não só… mas também” no trecho “não só para ela, que reclamou, mas também para mim”, retirado do texto.
A) Oposição.
B) Conclusão.
C) Explicação.
D) Condição.
E) Adição.
Resposta correta: E) Adição.
Explicação: A locução “não só… mas também” tem a função de conectar informações que se somam, indicando adição de ideias.
Questão 12
Analise as assertivas a seguir a respeito da palavra “fundamental” (l. 26):
I. Trata-se de um adjetivo invariável em relação ao gênero.
II. É um vocábulo paroxítono, considerando-se a posição da sílaba tônica.
III. O significado da palavra no contexto em que ocorre é “indispensável”.
Quais estão corretas?
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas I e II.
D) Apenas I e III.
E) Apenas II e III.
Resposta correta: E) Apenas II e III.
Explicação:
- II: A palavra “fundamental” é paroxítona, com a sílaba tônica em “men”.
- III: No contexto, “fundamental” significa algo indispensável ou essencial.
- I está incorreta porque o adjetivo “fundamental” é variável em número (ex.: fundamentais).
Questão 13
Assinale a alternativa que indica, correta e respectivamente, a classe gramatical dos vocábulos “mais” e “interessantes” no trecho a seguir, retirado do texto: “os professores deveriam tornar suas aulas mais interessantes”.
A) Advérbio – adjetivo.
B) Adjetivo – substantivo.
C) Advérbio – substantivo.
D) Adjetivo – adjetivo.
E) Adjetivo – advérbio.
Resposta correta: A) Advérbio – adjetivo.
Explicação:
- “Mais” é um advérbio que intensifica o grau do adjetivo “interessantes”.
- “Interessantes” é um adjetivo que qualifica o substantivo “aulas”.
Questão 14
Assinale a alternativa em que a palavra apresentada tem mais fonemas do que letras.
A) Aranha.
B) Inseticida.
C) Intoxicante.
D) Preâmbulo.
E) Desafiador.
Resposta correta: D) Preâmbulo.
Explicação: Na palavra “preâmbulo”, o dígrafo “â” representa dois fonemas distintos (/e/ e /a/), o que faz o número de fonemas ser maior que o número de letras.
Questão 15
Assinale a alternativa que apresenta a correta separação silábica da palavra.
A) Ma-rrons.
B) Su-per-po-ten-te.
C) Se-gui-nte.
D) Com-preen-são.
E) Des-con-fian-ça.
Resposta correta: E) Des-con-fian-ça.
Explicação: A separação correta é “des-con-fian-ça”, de acordo com as regras de divisão silábica da Língua Portuguesa, respeitando os encontros consonantais e os ditongos.